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Services d’éducation préscolaire et comportements agressifs : un rôle de prévention pour les familles vulnérables

Services d’éducation préscolaire et comportements agressifs : un rôle de prévention pour les... Psychiatr. Sci. Hum. Neurosci. (2010) 8:77-87 DOI 10.1007/s11836-010-0131-1 PSYCHOPATHOLOGIE DE L’ENFANCE ET DE L’ADOLESCENCE / CHILDHOOD AND ADOLESCENCE PSYCHOPATHOLOGY Services d’éducation préscolaire et comportements agressifs : un rôle de prévention pour les familles vulnérables Pre-school education services and aggressive behaviour: a preventive role in vulnerable families S.M. Côté · J.-B. Pingault · M. Boivin · C. Japel · D.S. Nagin · Q. Xu · M. Zoccolillo · M. Junger · R.E. Tremblay © Springer-Verlag France 2010 Résumé Contexte : La violence physique est un important pouvaient contribuer à prévenir l’apparition des problèmes problème de santé et de société. De nombreuses études mon- d’agression physique (AP) chez les enfants de familles vulné- trent que des indices socio-économiques tels que la pauvreté et rables, et ce, en fonction de l’âge à l’entrée dans ces services. le faible niveau de scolarité des parents sont associés à un Méthodologie : Identification d’enfants qui présentaient risque accru de difficultés d’ajustement social chez les une trajectoire d’AP élevée entre 17 et 60 mois parmi enfants, dont les problèmes de violence. Cette étude a fait un échantillon représentatif d’enfants nés au Québec l’hypothèse que les services d’éducation préscolaire (SEP) (n = 1 691). Les chercheurs ont http://www.deepdyve.com/assets/images/DeepDyve-Logo-lg.png PSN Springer Journals

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References (59)

Publisher
Springer Journals
Copyright
Copyright © 2010 by Springer Verlag France
Subject
Medicine & Public Health; Behavioral Therapy ; Psychoanalysis ; Psychotherapy ; Psychopharmacology; Neuropsychology; Psychiatry
ISSN
1639-8319
eISSN
1955-2351
DOI
10.1007/s11836-010-0131-1
Publisher site
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Abstract

Psychiatr. Sci. Hum. Neurosci. (2010) 8:77-87 DOI 10.1007/s11836-010-0131-1 PSYCHOPATHOLOGIE DE L’ENFANCE ET DE L’ADOLESCENCE / CHILDHOOD AND ADOLESCENCE PSYCHOPATHOLOGY Services d’éducation préscolaire et comportements agressifs : un rôle de prévention pour les familles vulnérables Pre-school education services and aggressive behaviour: a preventive role in vulnerable families S.M. Côté · J.-B. Pingault · M. Boivin · C. Japel · D.S. Nagin · Q. Xu · M. Zoccolillo · M. Junger · R.E. Tremblay © Springer-Verlag France 2010 Résumé Contexte : La violence physique est un important pouvaient contribuer à prévenir l’apparition des problèmes problème de santé et de société. De nombreuses études mon- d’agression physique (AP) chez les enfants de familles vulné- trent que des indices socio-économiques tels que la pauvreté et rables, et ce, en fonction de l’âge à l’entrée dans ces services. le faible niveau de scolarité des parents sont associés à un Méthodologie : Identification d’enfants qui présentaient risque accru de difficultés d’ajustement social chez les une trajectoire d’AP élevée entre 17 et 60 mois parmi enfants, dont les problèmes de violence. Cette étude a fait un échantillon représentatif d’enfants nés au Québec l’hypothèse que les services d’éducation préscolaire (SEP) (n = 1 691). Les chercheurs ont

Journal

PSNSpringer Journals

Published: May 5, 2010

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