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HU Hoppe (1984)
Logo im Mathematikunterricht — Ein Beitrag zur Didaktik des interaktiven Programmierer
G. Kowalewski (1931)
Vorlesungen über Allgemeine natürliche Geometrie und Liesche Transformationsgruppen
P Bender (1985)
Will Logo Environments really improve Education? Vortragsmanuskript zum 37
S Papert (1982)
Mindstorms — Kinder, Computer und neues Lernen
H Bauersfeld (1985)
Bildschirm-Jahresheft des Friedrich Verlages
G Richenhagen (1983)
Numerisch vs. Analytisch — Überlegungen zum epistemologischen Ort der Schulanalysismathematica didactica, 6
Alfred Kobsa (1986)
Artificial Intelligence und Kognitive Psychologie
HN Jahnke (1983)
Technolgy and education: The example of the computerEducational Studies, 14
A Kobsa (1984)
Artificial Intelligence
Hans-Niels Jahnke (1978)
Zum Verhältnis von Wissensentwicklung und Begründung in der Mathematik - Beweisen als didaktisches Problem. 10
H Köhler (1985)
Computer als Herausforderung zur Sklavenarbeit? Fragen zur Computerwelt und möglichen Reaktionen durch allgemeinbildende SchulenDer math, und naturwiss, 38
H Abelson, AA diSessa (1981)
Turtle Geometry — The Computer as a Medium for Exploring Mathematics
NC Rowe (1985)
Some links between turtle geometry and analytic geometryInt. Journal Math. Educ. Sci. Technol., 16
R Descartes (1969)
Geometrie 1637
H Bussmann, HW Heymann (1985)
Revolutioniert die “Schildkröte” das Lernen? — Rekonstruktion und Kritik der Bildungsutopie von S. PapertZentralblatt für Didaktik der Mathematik, 17
T. O'Shea, J. Self (1983)
Learning and teaching with computers : artificial intelligence in education
G Feuerstein (1985)
Logo und die Freude an der Selbstdisziplin. Über herrschaftstechnische und psycho-soziale Dimensionen der Computer-Bildungmathematiklehren, 9
N. Rowe (1985)
Some links between turtle geometry and analytic geometry / International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, 1985
E. Cesàro, G. Kowalewski
Vorlesungen über natürliche GeometrieMonatshefte für Mathematik und Physik, 13
H Hentig (1984)
Das allmähliche Verschwinden der Wirklichkeit
M. Minsky (1980)
K-Lines: A theory of MemoryCogn. Sci., 4
G. Richenhagen (1985)
Carl Runge (1856 - 1927) : von der reinen Mathematik zur Numerik
In his book “Mindstorms — Children, Computer and Powerful Ideas” (New York 1980) Seymour Papert proposes to use as a microworld in school a new geometry called “Turtle Geometry”. The paper points out the restriction of this “microworld”. It is demonstrated that these restrictions can only be removed, if the curriculum deviates from Papertfs principles.
Journal für Mathematik-Didaktik – Springer Journals
Published: Dec 20, 2013
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