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Deutungshypothesen in der interpretativen Forschung

Deutungshypothesen in der interpretativen Forschung Der Beitrag diskutiert die Frage, welche Eigenschaften Hypothesen in der interpretativen Forschung aufweisen. Besonders wird der Entdeckungsprozeß solcher Hypothesen im Untersuchungsverlauf analysiert. Beispiele aus der empirischen mathematikdidaktisehen Forschung verdeutlichen dies. Es werden Hinweise darauf gegeben, wie sich Deutungshypothesen im Untersuchungsverlauf selbst systematisch und gezielt prüfen lassen. Dabei stellt sich jedoch die Frage, ob dies in einer interpretativen Forschung überhaupt nötig und angemessen ist. Der Beitrag begründet, warum auf Schritte einer solchen Prüfung nicht verzichtet werden sollte. http://www.deepdyve.com/assets/images/DeepDyve-Logo-lg.png Journal für Mathematik-Didaktik Springer Journals

Deutungshypothesen in der interpretativen Forschung

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Publisher
Springer Journals
Copyright
Copyright © 1999 by GDM - Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
Subject
Education; Mathematics Education; Mathematics, general; Science Education; History of Mathematical Sciences
ISSN
0173-5322
DOI
10.1007/BF03338900
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Abstract

Der Beitrag diskutiert die Frage, welche Eigenschaften Hypothesen in der interpretativen Forschung aufweisen. Besonders wird der Entdeckungsprozeß solcher Hypothesen im Untersuchungsverlauf analysiert. Beispiele aus der empirischen mathematikdidaktisehen Forschung verdeutlichen dies. Es werden Hinweise darauf gegeben, wie sich Deutungshypothesen im Untersuchungsverlauf selbst systematisch und gezielt prüfen lassen. Dabei stellt sich jedoch die Frage, ob dies in einer interpretativen Forschung überhaupt nötig und angemessen ist. Der Beitrag begründet, warum auf Schritte einer solchen Prüfung nicht verzichtet werden sollte.

Journal

Journal für Mathematik-DidaktikSpringer Journals

Published: Dec 20, 2013

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