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Frontmatter Sprachgeschichte und Bildung Jahrbuch für Germanistische Sprachgeschichte Herausgegeben von Hans Ulrich Schmid und Arne Ziegler Band 13 · 2022 Sprachgeschichte und Bildung Herausgegeben von Jörg Meier Wissenschaftlicher Beirat: Elvira Glaser (Zürich), Rüdiger Harnisch (Passau), Nikolaus Henkel (Hamburg), Thomas Klein (Bonn), Jarmo Korhonen (Helsinki), Alexandra Lenz (Wien), Claudine Moulin (Trier), Stephan Müller (Wien), Damaris Nübling (Mainz), Uta Störmer-Caysa (Mainz), Jaromír Zeman (Brünn) ISSN 1869-7038 e-ISSN 1869-7046 Bibliografische Information der Deutschen Nationalbibliothek Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über http://dnb.dnb.de abrufbar. © 2022 Walter de Gruyter GmbH, Berlin/Boston Satz: jürgen ullrich typosatz, Nördlingen Druck und Bindung: CPI books GmbH, Leck www.degruyter.com Inhalt Vorwort VII Katharina Böhnert, Ilka Lemke und Jessica Nowak Aus alt mach neu. Was Sprachgeschichte für die Schule leisten kann 1 Dominik Hetjens Rezeption ins Zentrum stellen. Überlegungen zur Rolle von Sprachgeschichte und Metakognition im Deutschunterricht 20 Lisa Dücker und Renata Szczepaniak Die Relevanz von sprachgeschichtlichem Wissen für den Schulalltag 30 Nicole Palliwoda und Verena Sauer „unsere sprache tut enorm verarmen […] dadurch dass wir viele anglizismen übernehmen“– Norminstanzen von Schüler:innen und Lehrer:innen im deutsch- sprachigen Raum 53 Toke Hoffmeister Kanonizität, Kontextualitäten und Traditionalitäten. Sprach- und literatur- geschichtliches Wissen http://www.deepdyve.com/assets/images/DeepDyve-Logo-lg.png Jahrbuch für Germanistische Sprachgeschichte de Gruyter

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/lp/de-gruyter/frontmatter-l0Cbw1DRfP
Publisher
de Gruyter
Copyright
© 2021 by Walter de Gruyter GmbH, Berlin/Boston
ISSN
1869-7046
eISSN
1869-7046
DOI
10.1515/jbgsg-2022-frontmatter1
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Abstract

Sprachgeschichte und Bildung Jahrbuch für Germanistische Sprachgeschichte Herausgegeben von Hans Ulrich Schmid und Arne Ziegler Band 13 · 2022 Sprachgeschichte und Bildung Herausgegeben von Jörg Meier Wissenschaftlicher Beirat: Elvira Glaser (Zürich), Rüdiger Harnisch (Passau), Nikolaus Henkel (Hamburg), Thomas Klein (Bonn), Jarmo Korhonen (Helsinki), Alexandra Lenz (Wien), Claudine Moulin (Trier), Stephan Müller (Wien), Damaris Nübling (Mainz), Uta Störmer-Caysa (Mainz), Jaromír Zeman (Brünn) ISSN 1869-7038 e-ISSN 1869-7046 Bibliografische Information der Deutschen Nationalbibliothek Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über http://dnb.dnb.de abrufbar. © 2022 Walter de Gruyter GmbH, Berlin/Boston Satz: jürgen ullrich typosatz, Nördlingen Druck und Bindung: CPI books GmbH, Leck www.degruyter.com Inhalt Vorwort VII Katharina Böhnert, Ilka Lemke und Jessica Nowak Aus alt mach neu. Was Sprachgeschichte für die Schule leisten kann 1 Dominik Hetjens Rezeption ins Zentrum stellen. Überlegungen zur Rolle von Sprachgeschichte und Metakognition im Deutschunterricht 20 Lisa Dücker und Renata Szczepaniak Die Relevanz von sprachgeschichtlichem Wissen für den Schulalltag 30 Nicole Palliwoda und Verena Sauer „unsere sprache tut enorm verarmen […] dadurch dass wir viele anglizismen übernehmen“– Norminstanzen von Schüler:innen und Lehrer:innen im deutsch- sprachigen Raum 53 Toke Hoffmeister Kanonizität, Kontextualitäten und Traditionalitäten. Sprach- und literatur- geschichtliches Wissen

Journal

Jahrbuch für Germanistische Sprachgeschichtede Gruyter

Published: Aug 1, 2022

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