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Abitur und was dann?

DOI: 10.1007/978-3-531-91750-4

ISBN: 978-3-8100-3925-5

Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften - Springer Journals

Sep 4, 2010

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Chapter 1Abitur und was dann? Problemskizze und Forschungsfragen

Oechsle, Mechtild

Pages: 13 –21

[Lange Zeit war Berufsorientierung kein Thema für Abiturientinnen und Abiturienten. Die Perspektive war klar: Ziel des Abiturs war es, die Hochschulreife zu erlangen und danach ein Studium zu beginnen. Die Studienfachwahl war sicher eine Frage, mit der sich junge Erwachsene kurz vor dem Abitur...
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Chapter 2Berufsorientierungsprozesse unter Bedingungen entgrenzter Arbeit und entstandardisierter Lebensläufe – subjektives Handeln und institutionelle Einflüsse

Oechsle, Mechtild

Pages: 23 –44

[Der Übergang von der Schule in Studium und Ausbildung ist ein komplexer Orientierungs-, Entscheidungs-und Handlungsprozess, der im Rahmen eines einzelnen theoretischen Ansatzes kaum adäquat erfasst werden kann. Für die Analyse von Orientierungen und Handlungsstrategien, für die Untersuchung des...
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Chapter 3Forschungsdesign und Methoden

Knauf, Helen; Oechsle, Mechtild; Rosowski, Elke

Pages: 45 –54

[Ziel der hier vorgestellten Untersuchung ist es, Berufsorientierungsprozesse von Abiturientinnen und Abiturienten zu rekonstruieren und hierbei den Einfluss von Geschlecht, Elternhaus und Schule zu untersuchen. Folgende Forschungsfragen stehen im Zentrum dieser Studie: Welche Orientierungen...
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Chapter 4Abitur und was dann? Orientierungen und Handlungsstrategien im Übergang von der Schule in Ausbildung und Studium

Oechsle, Mechtild

Pages: 55 –128

[Wie in der einleitenden Problemskizze (Kapitel 1) bereits ausgeführt, sind auch für Abiturientinnen und Abiturienten Berufs-und Studienwahlentscheidungen komplexer und anspruchsvoller geworden. Es gibt eine Vielzahl von Wahlmöglichkeiten nach dem Abitur und die Übergänge in Ausbildung und...
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Chapter 5Berufsorientierung im Kontext von Lebensplanung. Welche Rolle spielt das Geschlecht?

Rosowski, Elke

Pages: 129 –180

[In empirischen Studien der Frauen-und Geschlechterforschung zeigt sich, dass die Berufsorientierung junger Frauen besonders komplex und eingebettet in ihre private Lebensplanung stattfindet. Bislang lagen zum Zusammenhang von Berufsorientierung und privater Lebensplanung bei männlichen...
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Chapter 6Die Bedeutung der Eltern im Prozess der Berufsorientierung

Maschetzke, Christiane

Pages: 181 –228

[Welche Bedeutung besitzen die Eltern für den Übergang junger Erwachsener in Ausbildung und Beruf? Die insbesondere in der modernisierungstheoretischen Diskussion vertretene These vom Bedeutungsverlust traditioneller Bindungen geht davon aus, dass Individuen aus traditionellen Bindungen wie der...
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Chapter 7Schule und ihre Angebote zu Berufsorientierung und Lebensplanung – die Perspektive der Lehrer und der Schüler

Knauf, Helen

Pages: 229 –282

[Die Berufsorientierung Jugendlicher ist ein komplexer Prozess, der von vielen Faktoren beeinflusst wird. Die Schule mit ihren Angeboten zur Berufsorientierung ist dabei ein zentraler Faktor, um den es in diesem Kapitel gehen soll. Die hohe Relevanz der Schule erklärt sich zum einen aus ihrer...
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Chapter 8Wie tragfähig ist die Studien-und Berufswahl? Biographische Verläufe und Orientierungsprozesse nach dem Abitur

Knauf, Helen; Rosowski, Elke

Pages: 283 –324

[Berufswahl ist keine punktuelle Entscheidung, sondern ein langfristiger biographischer Prozess, der sich über die Adoleszenz in das junge Erwachsenenalter – und zum Teil noch darüber hinaus – hinzieht. Berufsfindung bewegt sich dabei im Spannungsfeld zwischen gesellschaftlichen Rahmenbedingungen...

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